MERL Specialist FASST

Sous la supervision du Chief of Party (CoP), le spécialiste suivi-évaluation recherche et apprentissage aura comme principales responsabilités de :
•    Développer et mettre en place le système de Suivi, Evaluation, Recherche et Apprentissage du projet
•    Elaborer les outils de collecte des données pour renseigner les indicateurs du projet
•    Assurer la gestion des données et informations du projet à travers la mise en place d’une base de données  et le contrôle de qualité des données 
•    Assurer l’apprentissage et la constitution d’une documentation de base actualisée et veiller à son partage régulier entre toutes les parties prenantes du projet
•    Appuyer le renforcement de capacités des différents acteurs dans le domaine du SERA
•    Traiter et analyser les données 
•    Effectuer un reporting périodique, suivi, recherche et planification
•    Contribuer à la gestion des connaissances
•    Gérer des problèmes liés au suivi-évaluation, recherche et apprentissage 
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QUALIFICATIONS-CONNAISSANCES 
•    BAC+3 ou licence en démographie, statistique, épidémiologie, suivi, évaluation, recherche, apprentissage, sciences sociales et économique ou autre domaine pertinent. 
•    Au moins 3 ans d'expérience pertinente dans le suivi, l'évaluation, la recherche et l’apprentissage ;
•    Connaissances sur les théories de la programmation basée sur les droits de l'enfant et la protection des enfants (programmatique et de protection) ;
•    Connaissance démontrée des processus de planification opérationnelle (DIP, work plan) ;
•    Connaissance démontrée des systèmes et processus efficaces de suivi, d’évaluation, de recherche et d’apprentissage participatifs ;
•    Expérience confirmée en tant que professionnel de développement dans le suivi, l'évaluation, la recherche et l’apprentissage ;
•    Compréhension et capacité d'appliquer de bons principes de gestion du cycle de projet, y compris le suivi, l'évaluation et l'apprentissage ;
•    Capacité à collecter et analyser des preuves ;
•    Des compétences en conception, saisie, analyse des tableaux Excel, Access, ainsi que Microsoft Word et PowerPoint ;
•    Une expérience dans les pratiques de suivi, d’évaluation, recherche et apprentissage communautaires adaptées aux enfants et aux jeunes ;
•    De solides capacités de rédaction (rédaction de rapports, etc.) ;
•    Capable de respecter des délais serrés ;
•    Bonnes compétences d’écoute active et d'animation de groupe.