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Description de l'annonce *

<p><span class="jobdescription"><div style="padding:10.0px 0.0px;border:1.0px solid transparent"><div><p style="margin-left:0.0cm;margin-right:0.0cm"><span style="font-size:14.0pt"><span style="font-family:'Arial', serif"><span style="color:#0077d7">Secteur de tutelle : </span>Secteur de l'Ã©ducation  (ED)</span></span></p>

<p style="margin-left:0.0cm;margin-right:0.0cm"><span style="font-size:14.0pt"><span style="font-family:'Arial', serif"><span style="color:#0077d7">Lieu d'affectation: </span>Yaounde</span></span></p>

<p style="margin-left:0.0cm;margin-right:0.0cm"><span style="font-size:14.0pt"><span style="font-family:'Arial', serif"><span style="color:#0077d7">CatÃ©gorie d'emplois: </span>Ã‰ducation</span></span></p>

<p style="margin-left:0.0cm;margin-right:0.0cm"><span style="font-size:14.0pt"><span style="font-family:'Arial', serif"><span style="color:#0077d7">Type de contrat : </span>Contrat de service</span></span></p>

<p style="margin-left:0.0cm;margin-right:0.0cm"><span style="font-size:14.0pt"><span style="font-family:'Arial', serif"><span style="color:#0077d7">Grade : </span>SB3/3</span></span></p>

<p style="margin-left:0.0cm;margin-right:0.0cm"><span style="font-size:14.0pt"><span style="font-family:'Arial', serif"><span style="color:#0077d7">DurÃ©e du contrat : </span>1 annÃ©e</span></span></p>

<p style="margin-left:0.0cm;margin-right:0.0cm"><span style="font-size:14.0pt"><span style="font-family:'Arial', serif"><span style="color:#0077d7">Recrutement ouvert Ã  : </span>Candidats externes</span></span></p>

<p style="margin-left:0.0cm;margin-right:0.0cm"><span style="font-size:14.0pt"><span style="font-family:'Arial', serif"><span style="color:#0077d7">ClÃ´ture des candidatures (minuit heure de Paris) : </span>28 juillet 2022</span></span></p>

<p style="text-align:center"><span style="font-size:14.0pt"><span><span style="font-family:'Arial', sans-serif"><span style="color:#e5865e">Valeurs fondamentales de lâ€™UNESCO : Engagement envers lâ€™Organisation, intÃ©gritÃ©, respect de la diversitÃ©, professionnalisme</span></span></span></span></p>

<p> </p>
</div></div><div style="padding:10.0px 0.0px;border:1.0px solid transparent"><div style="font-size:16.0px;word-wrap:break-word"><h2 style="font-size:1.0em;margin:0.0px"><b>RESUME DES FONCTIONS DU POSTE</b></h2>
</div><div><p> </p>

<p style="margin-bottom:16.0px"><span style="font-size:11.0px"><span style="font-family:Tahoma, Geneva, sans-serif"><em><u><span style="color:#0077d4">Contexte</span></u></em></span></span></p>

<p style="margin-bottom:16.0px;text-align:justify"><span style="font-size:11.0px"><span style="font-family:Tahoma, Geneva, sans-serif">Dans
 le cadre de l'appui aux pays membres de la CommunautÃ© Economique des 
Ã‰tats de l'Afrique centrale (CEEAC) pour la mise en Å“uvre et le 
suivi-Ã©valuation de l'Agenda ODD4-Ã‰ducation 2030 et de la StratÃ©gie 
Continentale pour l'Education pour l'Afrique (CESA, 2016- 2025), le 
Bureau RÃ©gional Multisectoriel de l'UNESCO pour l'Afrique centrale a mis
 en place un programme rÃ©gional d'appui aux politiques Ã©ducatives et Ã  
la planification stratÃ©gique de l'Ã©ducation. Ce programme couvre entre 
autres la production des statistiques du secteur de l'Ã©ducation et 
l'amÃ©lioration de la qualitÃ© des donnÃ©es Ã  travers la mise en place, le 
renforcement, la modernisation et la pÃ©rennisation des SystÃ¨mes 
dâ€™Information pour la Gestion de lâ€™Education (SIGE).</span></span></p>

<p style="margin-bottom:16.0px;text-align:justify"><span style="font-size:11.0px"><span style="font-family:Tahoma, Geneva, sans-serif">Ainsi
 dans le cadre de la stratÃ©gie globale de l'UNESCO et en conformitÃ© avec
 les dÃ©cisions de ses organes directeurs, le Bureau rÃ©gional appuie les 
ministÃ¨res en charge de lâ€™Ã©ducation et de la formation en vue de 
contribuer aux efforts des Gouvernements des pays de lâ€™Afrique Centrale 
pour le suivi/Ã©valuation des objectifs des diffÃ©rentes stratÃ©gies 
sectorielles de lâ€™Ã©ducation et de la formation, des cibles de lâ€™ODD4 Ã  
lâ€™horizon 2030 et de la CESA 2016-2025.</span></span></p>

<p style="margin-bottom:16.0px;text-align:justify"><span style="font-size:11.0px"><span style="font-family:Tahoma, Geneva, sans-serif">A
 cet effet, plusieurs initiatives sont en cours dans les pays de 
lâ€™Afrique Centrale pour le renforcement et la modernisation du SIGE et 
de la carte scolaire Ã  travers la mise en place des plateformes 
nationales intÃ©grÃ©es de gestion des donnÃ©es scolaires et universitaires 
et lâ€™Ã©laboration des cartes scolaires gÃ©orÃ©fÃ©rencÃ©es sâ€™appuyant sur la 
plateforme informatique StatEduc de lâ€™Institut de Statistique de 
lâ€™UNESCO (ISU). </span></span></p>

<p style="margin-bottom:16.0px;text-align:justify"><span style="font-size:11.0px"><span style="font-family:Tahoma, Geneva, sans-serif">Afin
 de renforcer son Ã©quipe de spÃ©cialistes du secteur Education pour 
apporter des appuis techniques appropriÃ©s aux pays dans les dÃ©lais 
requis pour une production statistique rÃ©guliÃ¨re et pÃ©renne, le Bureau 
rÃ©gional prÃ©voit de recruter un Assistant technique pour appuyer la mise
 en Å“uvre des diffÃ©rents aux projets dâ€™appui au SIGE dans les pays de 
lâ€™Afrique centrale.</span></span></p>
</div></div><div style="padding:10.0px 0.0px;border:1.0px solid transparent"><div style="font-size:0.0px;word-wrap:break-word"><h2 style="font-size:1.0em;margin:0.0px"></h2>
</div><div><p style="margin-bottom:16.0px"><span style="font-size:11.0px"><span style="font-family:Tahoma, Geneva, sans-serif"><em><u><span style="color:#0077d4">Fonctions du poste</span></u></em></span></span></p>

<p style="margin-bottom:16.0px;text-align:justify"><span style="font-size:11.0px"><span style="font-family:Tahoma, Geneva, sans-serif">Sous
 lâ€™autoritÃ© du Directeur du Bureau RÃ©gional Ã  YaoundÃ©, la supervision 
directe du Coordonnateur RÃ©gional pour lâ€™Ã©ducation et en Ã©troite 
collaboration avec les SpÃ©cialistes de Programme Education basÃ©s au 
Bureau RÃ©gional de YaoundÃ©, le/la titulaire du poste contribuera Ã  la 
mise en Å“uvre des activitÃ©s des projets et des programmes du Secteur de 
lâ€™Education au Bureau de lâ€™UNESCO. Les travaux et productions quâ€™il/elle
 rÃ©alisera seront soumis Ã  un processus de validation interne sous la 
responsabilitÃ© du Coordonnateur RÃ©gional pour lâ€™Ã©ducation. </span></span></p>

<p style="margin-bottom:16.0px"><span style="font-size:11.0px"><span style="font-family:Tahoma, Geneva, sans-serif">Plus
 prÃ©cisÃ©ment, le/la candidat(e) sÃ©lectionnÃ©(e) apportera un appui 
technique aux projets SIGE dans les pays de lâ€™Afrique Centrale dans les 
aspects ci- dessous : </span></span></p>

<ol><li style="text-align:justify"><span style="font-size:11.0px"><span style="font-family:Tahoma, Geneva, sans-serif">La mise en place ou Ã  jour des bases de donnÃ©es relationnelles du SIGE ;</span></span></li><li style="text-align:justify"><span style="font-size:11.0px"><span style="font-family:Tahoma, Geneva, sans-serif">Le
 paramÃ©trage ou la mise Ã  jour des masques de saisie des donnÃ©es du 
recensement scolaire dans la plateforme informatique StatEduc ;</span></span></li><li style="text-align:justify"><span style="font-size:11.0px"><span style="font-family:Tahoma, Geneva, sans-serif">Lâ€™intÃ©gration
 ou la mise Ã  jour des contrÃ´les de saisie et les contrÃ´les internes de 
cohÃ©rence de donnÃ©es dans la plateforme StatEduc ;</span></span></li><li style="text-align:justify"><span style="font-size:11.0px"><span style="font-family:Tahoma, Geneva, sans-serif">La
 mise en place ou Ã  jour le module annuaire de gÃ©nÃ©ration automatique 
des annuaires statistiques ainsi que les outils de reporting en ligne ;</span></span></li><li style="text-align:justify"><span style="font-size:11.0px"><span style="font-family:Tahoma, Geneva, sans-serif">Le dÃ©veloppement et lâ€™intÃ©gration des nouveaux modules dans StatEduc ;</span></span></li><li style="text-align:justify"><span style="font-size:11.0px"><span style="font-family:Tahoma, Geneva, sans-serif">La saisie, au traitement et Ã  lâ€™Ã©laboration des annuaires statistiques </span></span></li><li style="text-align:justify"><span style="font-size:11.0px"><span style="font-family:Tahoma, Geneva, sans-serif">Le
 renforcement des capacitÃ©s des cadres nationaux pour la configuration, 
lâ€™utilisation et lâ€™administration de la plateforme StatEduc ;</span></span></li><li style="text-align:justify"><span style="font-size:11.0px"><span style="font-family:Tahoma, Geneva, sans-serif">Le
 choix, paramÃ©trage et lâ€™utilisation des outils de collecte de donnÃ©es 
en ligne dans le cadre de la modernisation du SIGE et de la carte 
Scolaire.</span></span></li><li style="text-align:justify"><span style="font-size:11.0px"><span style="font-family:Tahoma, Geneva, sans-serif">La mise en Å“uvre des projets et programmes du secteur de lâ€™Education ;</span></span></li><li style="text-align:justify"><span style="font-size:11.0px"><span style="font-family:Tahoma, Geneva, sans-serif">Lâ€™exÃ©cution
 de toutes autres tÃ¢ches demandÃ©es dans le domaine des compÃ©tences en 
vue dâ€™atteindre les rÃ©sultats des diffÃ©rentes activitÃ©s du Secteur 
Education.  </span></span></li></ol>
</div></div><div style="padding:10.0px 0.0px;border:1.0px solid transparent"><div style="font-size:0.0px;word-wrap:break-word"><h2 style="font-size:1.0em;margin:0.0px"></h2>
</div><div></div></div><div style="padding:10.0px 0.0px;border:1.0px solid transparent"><div style="font-size:16.0px;word-wrap:break-word"><h2 style="font-size:1.0em;margin:0.0px"><b>COMPETENCES (Fondamentales / ManagÃ©riales)</b></h2>
</div><div><div>ResponsabilitÃ© (F)</div><div>Communication (F)</div><div>Innovation (F)</div><div>Partage des connaissances et volontÃ© constante dâ€™amÃ©lioration (F)</div><div>Planification et organisation (F)</div><div>Culture du rÃ©sultat (F)</div><div>Travail en Ã©quipe (F)</div></div></div><div style="padding:10.0px 0.0px;border:1.0px solid transparent"><div style="font-size:0.0px;word-wrap:break-word"><h2 style="font-size:1.0em;margin:0.0px"><b></b></h2>
</div><div><div><span><span><span style="text-align:justify">Pour plus dâ€™informations, merci de consulter le </span></span></span><a href="https://en.unesco.org/sites/default/files/competency_framework_e.pdf" style="color:blue;text-decoration:underline" target="_blank"><span><span><span style="text-align:justify">RÃ©fÃ©rentiel des compÃ©tences de lâ€™UNESCO.</span></span></span></a></div></div></div><div style="padding:10.0px 0.0px;border:1.0px solid transparent"><div style="font-size:16.0px;word-wrap:break-word"><h2 style="font-size:1.0em;margin:0.0px"><b>QUALIFICATIONS REQUISES</b></h2>
</div><div><p> </p>

<p><span style="font-size:11.0px"><span style="font-family:Tahoma, Geneva, sans-serif"><em><span style="color:#0077d4">Education</span></em></span></span></p>

<ul><li style="text-align:justify"><span style="font-size:11.0px"><span style="font-family:Tahoma, Geneva, sans-serif"> 
 Avoir un diplÃ´me dâ€™ingÃ©nieur de conception ou Ã©quivalent en 
informatique, option gÃ©nie logiciel et gestion des bases de donnÃ©es.</span></span></li></ul>

<p><span style="font-size:11.0px"><span style="font-family:Tahoma, Geneva, sans-serif"><em><span style="color:#0077d4">ExpÃ©rience Professionnelle</span></em></span></span></p>

<ul><li style="text-align:justify"><span style="font-size:11.0px"><span style="font-family:Tahoma, Geneva, sans-serif">  Disposer dâ€™une grande expÃ©rience dans lâ€™administration et la configuration de la plateforme informatique StatEduc de lâ€™ISU ;</span></span></li><li style="text-align:justify"><span style="font-size:11.0px"><span style="font-family:Tahoma, Geneva, sans-serif">  Avoir une parfaite maÃ®trise de la mÃ©thode MERISE pour la modÃ©lisation des bases de donnÃ©es relationnelles;</span></span></li><li style="text-align:justify"><span style="font-size:11.0px"><span style="font-family:Tahoma, Geneva, sans-serif">  Disposer dâ€™une expÃ©rience dâ€™au moins 2 ans dans la mise en place des SystÃ¨mes dâ€™Information de Gestion de lâ€™Education (SIGE) ;</span></span></li><li style="text-align:justify"><span style="font-size:11.0px"><span style="font-family:Tahoma, Geneva, sans-serif">  Avoir une bonne expÃ©rience dans mise en place et lâ€™administration des bases de donnÃ©es scolaires ;</span></span></li><li style="text-align:justify"><span style="font-size:11.0px"><span style="font-family:Tahoma, Geneva, sans-serif">  Avoir une bonne connaissance des statistiques de l'Ã©ducation et des indicateurs scolaires ;</span></span></li><li style="text-align:justify"><span style="font-size:11.0px"><span style="font-family:Tahoma, Geneva, sans-serif"> 
 Avoir une bonne expÃ©rience dans la formation des cadres nationaux dans 
les pays de lâ€™Afrique Saharienne sur le processus de mise en place du 
SIGE et de la carte scolaire. </span></span></li></ul>

</div></div><div style="padding:10.0px 0.0px;border:1.0px solid transparent"><div style="font-size:0.0px;word-wrap:break-word"><h2 style="font-size:1.0em;margin:0.0px"></h2>
</div><div><p style="text-align:justify"><span style="font-size:11.0px"><span style="font-family:Tahoma, Geneva, sans-serif"><em><span style="color:#0077d4">Savoir-faire et CompÃ©tences</span></em></span></span></p>

<ul><li style="text-align:justify"><span style="font-size:11.0px"><span style="font-family:Tahoma, Geneva, sans-serif"> 
 Avoir une parfaite maÃ®trise du langage de programmation sous PHP, 
Javascript et tout autre langage complÃ©mentaire pour la programmation 
web ;</span></span></li><li style="text-align:justify"><span style="font-size:11.0px"><span style="font-family:Tahoma, Geneva, sans-serif">  Avoir une parfaite maÃ®trise des SGBD ACCESS, SQL Server, MySql, Oracle ;</span></span></li><li style="text-align:justify"><span style="font-size:11.0px"><span style="font-family:Tahoma, Geneva, sans-serif">  Avoir une bonne connaissance du dÃ©veloppement des rapports dans SQL Server Reporting Services ;</span></span></li><li style="text-align:justify"><span style="font-size:11.0px"><span style="font-family:Tahoma, Geneva, sans-serif">  Avoir une maÃ®trise de la conception dâ€™application orientÃ©es Web et mobile ;</span></span></li><li style="text-align:justify"><span style="font-size:11.0px"><span style="font-family:Tahoma, Geneva, sans-serif"> 
 Avoir une bonne connaissance des outils informatiques de mise en place,
 de gestion et lâ€™utilisation dâ€™une banque de donnÃ©es en ligne ;  </span></span></li><li style="text-align:justify"><span style="font-size:11.0px"><span style="font-family:Tahoma, Geneva, sans-serif">  Avoir une bonne aptitude Ã  travailler en Ã©quipe.</span></span></li></ul>

<p><span style="font-size:11.0px"><span style="font-family:Tahoma, Geneva, sans-serif"><em><span style="color:#0077d4">Langue</span></em></span></span></p>

<ul><li style="text-align:justify"><span style="font-size:11.0px"><span style="font-family:Tahoma, Geneva, sans-serif">  Excellente connaissance du FranÃ§ais et/ou de lâ€™Anglais, une bonne connaissance de lâ€™autre langue.</span></span></li></ul>
</div></div><div style="padding:10.0px 0.0px;border:1.0px solid transparent"><div style="font-size:16.0px;word-wrap:break-word"><h2 style="font-size:1.0em;margin:0.0px"><b>PROCESSUS DE SÃ‰LECTION ET DE RECRUTEMENT</b></h2>
</div><div><div>
<p><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:'Times New Roman', serif"><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:'Arial', sans-serif">Veuillez
 noter que tous les candidats doivent remplir une demande en ligne et 
fournir des informations complÃ¨tes et exactes. Pour postuler, veuillez 
visiter le site Web de l'UNESCO <a href="https://careers.unesco.org/careersection/2/joblist.ftl" style="color:blue;text-decoration:underline" target="_blank">carriÃ¨res</a>. Aucune modification ne peut Ãªtre apportÃ©e Ã  la candidature soumise.</span></span></span></span></p>

<p><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:'Times New Roman', serif"><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:'Arial', sans-serif">L'Ã©valuation
 des candidats est basÃ©e sur les critÃ¨res de lâ€™avis de vacance de poste 
et peut inclure des tests et/ou des Ã©valuations, ainsi qu'un entretien 
basÃ© sur les compÃ©tences.</span></span></span></span></p>

<p><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:'Times New Roman', serif"><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:'Arial', sans-serif">L'UNESCO
 utilise des technologies de communication telles que la vidÃ©o ou la 
tÃ©lÃ©confÃ©rence, la correspondance par e-mail, etc. pour l'Ã©valuation des
 candidats.</span></span></span></span></p>

<p><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:'Times New Roman', serif"><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:'Arial', sans-serif">Veuillez
 noter que seuls les candidats sÃ©lectionnÃ©s seront contactÃ©s et que les 
candidats Ã  l'Ã©tape de sÃ©lection finale seront soumis Ã  une vÃ©rification
 des rÃ©fÃ©rences sur la base des informations fournies.</span></span></span></span></p>
</div>
</div></div><div style="padding:10.0px 0.0px;border:1.0px solid transparent"><div style="font-size:0.0px;word-wrap:break-word"><h2 style="font-size:1.0em;margin:0.0px"><b></b></h2>
</div><div><div>
<p style="text-align:center">Lâ€™UNESCO rappelle que la considÃ©ration 
dominante dans le recrutement du personnel doit Ãªtre la nÃ©cessitÃ© 
dâ€™assurer Ã  lâ€™Organisation les services de personnes possÃ©dant les plus 
hautes qualitÃ©s de travail, de compÃ©tence et dâ€™intÃ©gritÃ©. Lâ€™UNESCO 
applique une politique de tolÃ©rance zÃ©ro Ã  lâ€™Ã©gard de toute forme de 
harcÃ¨lement. Lâ€™UNESCO sâ€™est engagÃ©e Ã  atteindre et Ã  maintenir une 
rÃ©partition gÃ©ographique Ã©quitable et diversifiÃ©e, ainsi que la paritÃ© 
des genres parmi les membres de son personnel dans toutes les catÃ©gories
 et Ã  tous les niveaux. En outre, lâ€™UNESCO est rÃ©solue Ã  atteindre une 
diversitÃ© de personnel sur le plan du genre, de la nationalitÃ© et de la 
culture. Les candidatures de ressortissants dâ€™Ã‰tats membres non et 
sous-reprÃ©sentÃ©s (<a href="https://fr.unesco.org/careers/geographicaldistribution">veuillez cliquer ici pour la derniÃ¨re mise Ã  jour</a>)
 sont particuliÃ¨rement bienvenues et vivement encouragÃ©es. Les personnes
 issues de groupes minoritaires et de groupes autochtones, ainsi que les
 personnes handicapÃ©es, sont Ã©galement encouragÃ©es Ã  postuler. Toutes 
les candidatures seront traitÃ©es avec la plus grande confidentialitÃ©. 
Une mobilitÃ© mondiale est requise pour les membres du personnel nommÃ©s 
sur des postes internationaux.</p>

<p style="text-align:center">Lâ€™UNESCO ne prend de frais Ã  aucune Ã©tape du recrutement.</p>
</div>
</div></div></span></p>

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