Sous la
supervision du Chief of Party (CoP), le spécialiste suivi-évaluation
recherche et apprentissage aura comme principales responsabilités de :

•    Développer et mettre en place le système de Suivi, Evaluation, Recherche et Apprentissage du projet

•    Elaborer les outils de collecte des données pour renseigner les indicateurs du projet

•    Assurer la gestion des données et informations du projet à travers
la mise en place d’une base de données  et le contrôle de qualité des
données 

•    Assurer l’apprentissage et la constitution d’une documentation de
base actualisée et veiller à son partage régulier entre toutes les
parties prenantes du projet

•    Appuyer le renforcement de capacités des différents acteurs dans le domaine du SERA

•    Traiter et analyser les données 

•    Effectuer un reporting périodique, suivi, recherche et planification

•    Contribuer à la gestion des connaissances

•    Gérer des problèmes liés au suivi-évaluation, recherche et apprentissage 

.

QUALIFICATIONS-CONNAISSANCES 

•    BAC+3 ou licence en démographie, statistique, épidémiologie, suivi,
évaluation, recherche, apprentissage, sciences sociales et économique
ou autre domaine pertinent. 

•    Au moins 3 ans d'expérience pertinente dans le suivi, l'évaluation, la recherche et l’apprentissage ;

•    Connaissances sur les théories de la programmation basée sur les
droits de l'enfant et la protection des enfants (programmatique et de
protection) ;

•    Connaissance démontrée des processus de planification opérationnelle (DIP, work plan) ;

•    Connaissance démontrée des systèmes et processus efficaces de
suivi, d’évaluation, de recherche et d’apprentissage participatifs ;

•    Expérience confirmée en tant que professionnel de développement
dans le suivi, l'évaluation, la recherche et l’apprentissage ;

•    Compréhension et capacité d'appliquer de bons principes de gestion
du cycle de projet, y compris le suivi, l'évaluation et l'apprentissage ;

•    Capacité à collecter et analyser des preuves ;

•    Des compétences en conception, saisie, analyse des tableaux Excel, Access, ainsi que Microsoft Word et PowerPoint ;

•    Une expérience dans les pratiques de suivi, d’évaluation, recherche
et apprentissage communautaires adaptées aux enfants et aux jeunes ;

•    De solides capacités de rédaction (rédaction de rapports, etc.) ;

•    Capable de respecter des délais serrés ;

•    Bonnes compétences d’écoute active et d'animation de groupe.